Trabalhando o Romantismo cap.5, para as questões 1,2 e 3
ATENÇÃO: RESPONDE EM UMA FOLHA PARA ENTREGAR.
SOMENTE UMA PESSOA DA DUPLA ENTREGARÁ.
1. O Romantismo surgiu em Portugal após a revolução de 1820 que levou os liberais portugueses ao poder. Quem foram os principais participantes dessa revolução?
E o que defendiam?
2. O que favoreceu o surgimento de obras inovadoras no romantismo Português?
Cite autores importantes desse período e a obra inicial.
3. Sobre Almeida Garrett, cite:
a) as principais características de sua obra.
b) suas principais obras na poesia, no teatro e na prosa.
4. Em relação à Canção do Exílio faça um relatório, apresentando sua importância, etc, com base nas pg. 13 e 14 ( Texto em 12 a 15 linhas).
5. Cite as características do Romantismo.
Produção Textual - ENEM
domingo, 17 de abril de 2011
quinta-feira, 14 de abril de 2011
Relatório de literatura
COM BASE NOS ESTUDOS REALIZADOS SOBRE O ROMANTISMO EM PORTUGAL E NO BRASIL, FAÇA UM RELATÓRIO (mínimo 15 linhas)
quarta-feira, 23 de março de 2011
Poema - Turma 2° ano
Este inferno de amar
Este inferno de amar – como eu amo!
Quem mo pôs aqui n’alma… quem foi?
Esta chama que alenta e consome,
Que é vida – e que a vida destrói.
Como é que se veio atear,
Quando – ai se há-de ela apagar?
Eu não sei, não me lembra: o passado,
A outra vida que dantes vivi
Era um sonho talvez… foi um sonho.
Em que a paz tão serena a dormi!
Oh! Que doce era aquele olhar…
Quem me veio, ai de mim! Despertar?
Só me lembra que um dia formoso
Eu passei… Dava o Sol tanta luz!
E os meus olhos que vagos giravam,
Em seus olhos ardentes os pus.
Que fez ela? Eu que fiz? Não o sei;
Mas nessa hora a viver comecei…
Garrett
Este inferno de amar – como eu amo!
Quem mo pôs aqui n’alma… quem foi?
Esta chama que alenta e consome,
Que é vida – e que a vida destrói.
Como é que se veio atear,
Quando – ai se há-de ela apagar?
Eu não sei, não me lembra: o passado,
A outra vida que dantes vivi
Era um sonho talvez… foi um sonho.
Em que a paz tão serena a dormi!
Oh! Que doce era aquele olhar…
Quem me veio, ai de mim! Despertar?
Só me lembra que um dia formoso
Eu passei… Dava o Sol tanta luz!
E os meus olhos que vagos giravam,
Em seus olhos ardentes os pus.
Que fez ela? Eu que fiz? Não o sei;
Mas nessa hora a viver comecei…
Garrett
ATIVIDADE
Atividade - Turmas (2° ano)
Texto: Este inferno de amar
1.Explique em que consiste “ O inferno de amar” de que nos fala o texto, baseando-se no sentido destes versos:
“Esta chama que alenta e consome/ Que é vida – e que a vida destrói.”
2.Como era a vida do eu lírico na segunda estrofe e depois como era na terceira estrofe? Justifique.
3. O poema “ Este inferno de amar” transmite de forma espontânea que estado emocional do eu lírico? Explique.
Texto: Este inferno de amar
1.Explique em que consiste “ O inferno de amar” de que nos fala o texto, baseando-se no sentido destes versos:
“Esta chama que alenta e consome/ Que é vida – e que a vida destrói.”
2.Como era a vida do eu lírico na segunda estrofe e depois como era na terceira estrofe? Justifique.
3. O poema “ Este inferno de amar” transmite de forma espontânea que estado emocional do eu lírico? Explique.
terça-feira, 22 de março de 2011
O Romantismo em Portugal e no Brasil - Turmas 2°
LÍNGUAPORTUGUESA
DATA:
LITERATURA FICHAMENTO - CAPÍTULO 5
ROMANTISMO EM PORTUGAL
O Romantismo em Portugal foi dividido em dois momentos
Primeira geração romântica destaca -se :
Almeida Garrett, em busca das raízes nacionais (destacou-se na poesia , prosa e teatro)
Alexandre Herculano, em busca das origens. Sua principal obra é Eurico, o presbítero.
Segunda geração
Destaca-se Camilo Castelo Branco: a novela passional, foi o gênero em que Camilo Castelo Branco mais se destacou. Amor de perdição é a mais famosa novela passional de Camilo Castelo Branco. O Romance narra a história de amor impossível entre Simão Botelho e Teres Albuquerque.
O ROMANTISMO NO BRASIL - CAPÍTULO 7
Início: 1836
Término: 1881 como início o Realismo - Naturalismo
Surgiu no Brasil poucos anos depois da nossa independência, é um movimento anticolonialista, ou seja, rejeita à literatura produzida na época colonial. Portanto o traço essencial de nosso romantismo é o nacionalismo.
A publicação da obra Suspiros poético e saudades(1836) de Gonçalves de Magalhães, é considerado o marco inicial do romantismo no Brasil. Já a Canção do exílio é um dos poemas mais conhecido do romantismo brasileiro isso porque representa uma ruptura com os modelos clássicos.
O romantismo apresenta três gerações de escritores.
1ª. Nacionalista, indianista e religiosa.
Gonçalves Dias e Gonçalves de Magalhães.
2ª. Marcada pelo "mal do século", egocentrismo, pessimismo e atração pela morte.
Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu e Junqueira Freire.
3ª Grupo condoreiro, temática politica e social.
Maior representante Castro Alves.
O Romantismo contou com uma vasta produção:
Lírica, Épica, Romance, Conto e Teatro
GONÇALVES DIAS
Na produção épica desta-se dois poemas: "I - Juca Pirama " e Os timbiras
DATA:
LITERATURA FICHAMENTO - CAPÍTULO 5
ROMANTISMO EM PORTUGAL
O Romantismo em Portugal foi dividido em dois momentos
Primeira geração romântica destaca -se :
Almeida Garrett, em busca das raízes nacionais (destacou-se na poesia , prosa e teatro)
Alexandre Herculano, em busca das origens. Sua principal obra é Eurico, o presbítero.
Segunda geração
Destaca-se Camilo Castelo Branco: a novela passional, foi o gênero em que Camilo Castelo Branco mais se destacou. Amor de perdição é a mais famosa novela passional de Camilo Castelo Branco. O Romance narra a história de amor impossível entre Simão Botelho e Teres Albuquerque.
O ROMANTISMO NO BRASIL - CAPÍTULO 7
Início: 1836
Término: 1881 como início o Realismo - Naturalismo
Surgiu no Brasil poucos anos depois da nossa independência, é um movimento anticolonialista, ou seja, rejeita à literatura produzida na época colonial. Portanto o traço essencial de nosso romantismo é o nacionalismo.
A publicação da obra Suspiros poético e saudades(1836) de Gonçalves de Magalhães, é considerado o marco inicial do romantismo no Brasil. Já a Canção do exílio é um dos poemas mais conhecido do romantismo brasileiro isso porque representa uma ruptura com os modelos clássicos.
O romantismo apresenta três gerações de escritores.
1ª. Nacionalista, indianista e religiosa.
Gonçalves Dias e Gonçalves de Magalhães.
2ª. Marcada pelo "mal do século", egocentrismo, pessimismo e atração pela morte.
Álvares de Azevedo, Casimiro de Abreu e Junqueira Freire.
3ª Grupo condoreiro, temática politica e social.
Maior representante Castro Alves.
O Romantismo contou com uma vasta produção:
Lírica, Épica, Romance, Conto e Teatro
GONÇALVES DIAS
Na produção épica desta-se dois poemas: "I - Juca Pirama " e Os timbiras
O Romantismo - Turma: 2° ano
FICHAMENTO DA AULA
LITERATURA: CONTEXTO HISTÓRICO OCIDENTAL DO ROMANTISMO.
Data - _________________
Liberdade de pensamento, imaginação, subjetividade e idealização da natureza.
1774. Na Alemanha Goethe escreveu Werther (O suicida como solução para os conflitos existencial.)
1781 - Na Alemanha Schiller, publica Os Salteadores, uma volta ao passado histórico.
No século XIX surge na Inglaterra, Lord Byron e sua poesia ultra-romântica e Walter Scott com seu romance histórico.
No século XIX a França torna se a grande divulgadora do Romantismo e com forte influência no romantismo brasileiro.
MOMENTO HISTÓRICO
O Romantismo com ideologização em favor da classe dominante,a burguesia.
Industrialização, produção em massa, aumento do capitalismo, surgimento da urbanização,
formação da classe média e aumento da alfabetização.
Contudo surge um novo publico mais consumidor de livros; assim o escritor começa a viver da sua produção literária.
Sendo então o Romantismo a Democratização da arte .
O Romantismo é o momento em que a arte deixa ser uma atividade social para ser uma atividade individual.
CARACTERÍSTICAS GERAIS
SUBJETIVIDADE - Concentração no EU, egocentrismo (o eu como centro)
SENTIMENTALISMO- relativização da realidade.
ESCAPISMO - Fuga no espacial e temporal.
1.Espaço - natureza.
2. Fuga no tempo - passado (histórico individual)
NACIONALISMO - individualização nacional.
VALORIZAÇÃO DA NATUREZA - Extensão da pátria.
SENTIMENTALISMO MISSÃO - Única pessoa capaz de expressa sentimentos.
SUBJETIVIZAÇÃO DO OBJETO e OBJETIVIZAÇÃO DO SUBJETIVO
Aquilo que é objetivo vai ser subjetivado e passando então, os sentimentos para o papel.
LITERATURA: CONTEXTO HISTÓRICO OCIDENTAL DO ROMANTISMO.
Data - _________________
Liberdade de pensamento, imaginação, subjetividade e idealização da natureza.
1774. Na Alemanha Goethe escreveu Werther (O suicida como solução para os conflitos existencial.)
1781 - Na Alemanha Schiller, publica Os Salteadores, uma volta ao passado histórico.
No século XIX surge na Inglaterra, Lord Byron e sua poesia ultra-romântica e Walter Scott com seu romance histórico.
No século XIX a França torna se a grande divulgadora do Romantismo e com forte influência no romantismo brasileiro.
MOMENTO HISTÓRICO
O Romantismo com ideologização em favor da classe dominante,a burguesia.
Industrialização, produção em massa, aumento do capitalismo, surgimento da urbanização,
formação da classe média e aumento da alfabetização.
Contudo surge um novo publico mais consumidor de livros; assim o escritor começa a viver da sua produção literária.
Sendo então o Romantismo a Democratização da arte .
O Romantismo é o momento em que a arte deixa ser uma atividade social para ser uma atividade individual.
CARACTERÍSTICAS GERAIS
SUBJETIVIDADE - Concentração no EU, egocentrismo (o eu como centro)
SENTIMENTALISMO- relativização da realidade.
ESCAPISMO - Fuga no espacial e temporal.
1.Espaço - natureza.
2. Fuga no tempo - passado (histórico individual)
NACIONALISMO - individualização nacional.
VALORIZAÇÃO DA NATUREZA - Extensão da pátria.
SENTIMENTALISMO MISSÃO - Única pessoa capaz de expressa sentimentos.
SUBJETIVIZAÇÃO DO OBJETO e OBJETIVIZAÇÃO DO SUBJETIVO
Aquilo que é objetivo vai ser subjetivado e passando então, os sentimentos para o papel.
terça-feira, 14 de dezembro de 2010
O Barroco em Portugal ( Atividade para prova global)
O AMOR E A RAZÃO
Por Pe Antônio Vieira
Pinta-se o amor sempre menino, porque ainda que passe dos sete anos [...], nunca chega à idade de uso da razão. Usar razão e amar são duas coisas que não se juntam. A alma de um menino que vem a ser? Uma vontade com afetos e um entendimento sem uso. Tal é o amor vulgar. Tudo conquista o amor, quando conquista uma alma; porém o primeiro rendido é o entendimento. Ninguém teve a vontade febricitante, que não tivesse o entendimento frenético. O amor deixará de variar, se for firme, mas não deixará de tresvariar, se é amor. Nunca o fogo abrasou a vontade, que o fumo não cegasse o entendimento. Nunca houve enfermidade no coração, que não houvesse fraqueza no juízo.
“Sermão do Mandato”. In Sermões. Rio de Janeiro, Agir, 1957.
VOCABULÁRIO
idade de uso da razão - segundo o costume, considera-se que uma criança começa a fazer uso da razão, isto é, a distinguir o certo e o errado, aos sete anos.
febricitante - febril
frenético - delirante, desvairado.
tresvariar - delirar, estar fora de si, dizer ou fazer disparantes.
Atividades
1. Sendo parte de um sermão, esse fragmento possui uma estrutura argumentativa: uma afirmação central e os argumentos com que o pregador procura convencer o ouvinte. Copie a afirmação central do fragmento.
2. Que argumento o autor usa para justificar sua afirmação de que o amor não chega jamais à idade da razão?
3. Quando o amor conquista uma alma, qual é o primeiro derrotado?
4. Segundo Vieira, o delírio é consequência necessária da febre.
Copie do texto duas frases que repetem, com outras imagens, esse mesmo argumento.
5. Comente: "O amor deixa de variar, se for firme, mas não deixará tresvariar, se é amor".
São características do Barroco:
* Cultismo - Uso exageradamente de metáforas , antíteses ou seja de figuras de linguagens, que chegam a dificultar o entendimento. É descritivo.
* Conceptismo - é analítico, utilizando se mais da razão.
* Pessimismo.
* Desequilíbrio entre a razão e a emoção.
* Dualismo; contradição
* Tendência à ilusão
* Predomínio de figuras de linguagens
TEXTO II
"[...] Para um homem se ver a si mesmo, são necessárias três coisas: olhos, espelhos e luz. Se tem espelhos e é cego, não se pode ver por falta de olhos; se tem espelho e olhos, e é de noite, não se pode ver falta de luz. Logo, há mister luz,há mister espelho e há mister olhos. Que coisa é a conversão de uma alma, senão entrar um homem dentro em si e ver-se a si mesmo? Para esta vista são necessários olhos, é necessária luz e é necessário espelho. O pregador concorre com o espelho, que é a doutrina; Deus concorre com a luz, que é a graça; o homem concorre com os olhos, que é o conhecimento[...]
Pe. Vieira
6.Responda com base no texto II.
a. O texto é predominantemente cultista ou conceptista?
b. A quem correspondem os elementos:
(1) olhos ( ) Deus
(2) espelho ( ) pregador
(3) luz ( ) ouvintes
c. Para convencer uma alma é necessário:
(a) Pregador ( ) com a graça , iluminando
(b) Ouvinte ( ) com o entendimento, percebendo
(c) Deus ( ) com a doutrina, persuadindo (convencendo)
Por Pe Antônio Vieira
Pinta-se o amor sempre menino, porque ainda que passe dos sete anos [...], nunca chega à idade de uso da razão. Usar razão e amar são duas coisas que não se juntam. A alma de um menino que vem a ser? Uma vontade com afetos e um entendimento sem uso. Tal é o amor vulgar. Tudo conquista o amor, quando conquista uma alma; porém o primeiro rendido é o entendimento. Ninguém teve a vontade febricitante, que não tivesse o entendimento frenético. O amor deixará de variar, se for firme, mas não deixará de tresvariar, se é amor. Nunca o fogo abrasou a vontade, que o fumo não cegasse o entendimento. Nunca houve enfermidade no coração, que não houvesse fraqueza no juízo.
“Sermão do Mandato”. In Sermões. Rio de Janeiro, Agir, 1957.
VOCABULÁRIO
idade de uso da razão - segundo o costume, considera-se que uma criança começa a fazer uso da razão, isto é, a distinguir o certo e o errado, aos sete anos.
febricitante - febril
frenético - delirante, desvairado.
tresvariar - delirar, estar fora de si, dizer ou fazer disparantes.
Atividades
1. Sendo parte de um sermão, esse fragmento possui uma estrutura argumentativa: uma afirmação central e os argumentos com que o pregador procura convencer o ouvinte. Copie a afirmação central do fragmento.
2. Que argumento o autor usa para justificar sua afirmação de que o amor não chega jamais à idade da razão?
3. Quando o amor conquista uma alma, qual é o primeiro derrotado?
4. Segundo Vieira, o delírio é consequência necessária da febre.
Copie do texto duas frases que repetem, com outras imagens, esse mesmo argumento.
5. Comente: "O amor deixa de variar, se for firme, mas não deixará tresvariar, se é amor".
São características do Barroco:
* Cultismo - Uso exageradamente de metáforas , antíteses ou seja de figuras de linguagens, que chegam a dificultar o entendimento. É descritivo.
* Conceptismo - é analítico, utilizando se mais da razão.
* Pessimismo.
* Desequilíbrio entre a razão e a emoção.
* Dualismo; contradição
* Tendência à ilusão
* Predomínio de figuras de linguagens
TEXTO II
"[...] Para um homem se ver a si mesmo, são necessárias três coisas: olhos, espelhos e luz. Se tem espelhos e é cego, não se pode ver por falta de olhos; se tem espelho e olhos, e é de noite, não se pode ver falta de luz. Logo, há mister luz,há mister espelho e há mister olhos. Que coisa é a conversão de uma alma, senão entrar um homem dentro em si e ver-se a si mesmo? Para esta vista são necessários olhos, é necessária luz e é necessário espelho. O pregador concorre com o espelho, que é a doutrina; Deus concorre com a luz, que é a graça; o homem concorre com os olhos, que é o conhecimento[...]
Pe. Vieira
6.Responda com base no texto II.
a. O texto é predominantemente cultista ou conceptista?
b. A quem correspondem os elementos:
(1) olhos ( ) Deus
(2) espelho ( ) pregador
(3) luz ( ) ouvintes
c. Para convencer uma alma é necessário:
(a) Pregador ( ) com a graça , iluminando
(b) Ouvinte ( ) com o entendimento, percebendo
(c) Deus ( ) com a doutrina, persuadindo (convencendo)
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