Realismo - Revisando o conteúdo

1. Escreva 1 para Romantismo e 2 para Realismo

( ) Objetividade
( ) Descrições e adjetivação idealizantes, voltadas a elevar o objeto descrito
( ) Linguagem culta e direta.
( ) Mulher idealizada, anjo de pureza e perfeição.
( ) Amor e outros sentimentos subordinados aos interesses sociais
( ) Casamento com instituição falida
( ) Herói íntegro, de caráter irrepreensível
( ) Narrativa lenta acompanhando o tempo psicológico
( ) personagens trabalhadas psicologicamente.
( ) Individualismo, culto do eu.

( ) Subjetivismo
( ) Descrições voltadas para captar o real com ele é
( ) Linguagem culta, em estilo poético.
( ) Mulher não idealizada, mostrada com defeitos e qualidades
( ) Amor sublime e puro, acima de qualquer interesse.
( ) Casamento como objetivo maior de relacionamento amoroso.
( ) Herói problemático
( ) Narrativa de ação e de aventura.
( ) Personagens planas, de pensamentos e ações previsíveis.
( ) Individualismo, culto do eu.
( ) Universalismo

2. CAPÍTULO 29. O que representou o realismo em Portugal?
____________________________________________________________________________________
3. Classifique a produção literária na poesia dentro do realismo.
4.Caracterize a poesia de Antero de Quental.

5.Com base na leitura da pg 263 faça um resumo destacando as principalmente obras explicando-as.

LEITURA DA CAPÍTULO 32
6. Qual o marco inicial do Realismo no Brasil?

7. Destaque as tendências do Realismo brasileiro.

8.Defina o romance de tese.

9. Complete:
a. Machado de Assis nasceu no ___________________ . Mestiço, de origem ______________. Foi tipógrafo e ___________em editora. Trabalhou como jornalista, ____________________, ___________________________.___________________, poeta, cronista, _______________ e ___________________________.
b. São obras de Machado de Assis: ________________________________________________, ________________________________________, ____________________________________, _________________________________
c.Marco inicial da segunda etapa da produção de Machado de Assis __________________________________________________________________________
10. São personagens da obra Dom Casmurro:

Olhos de ressaca- pg 284 à 285

Faça uma leitura e responda através do livro didático a atividade referente ao texto Olhos de Ressaca. Não esqueça de postar suas respostas ok.

REALISMO O BRASIL

Faça um resumo sobre o Realismo destacando suas características e seus escritores.

Interpretação de texto

INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
(Fonte: Português linguagens - William e Thereza 2º ano)

Pesquisa nas pg: 180 e 181

1. Um dos traços que mercam a linguagem romântica em geral, inclusive a prosa, é o sentimentalismo exagerado. Destaque do texto (pg 180) um fragmento em que tal traço se evidencie.

Pesquisar nas pg: 204 e205 do livro didático
2. O texto I, extraído das primeiras páginas do Iracema de José de Alencar, descreve Iracema, a protagonista. A caracterização da personagem é feita por meio de comparações. Observe os quatros primeiros parágrafos.

a. A que elementos Iracema é comparada?

b. Nessa comparação, quem se destaca mais: a índia ou esses elementos? Exemplifique.

c.Que característica romântica se observa nesse procedimento?

3. No texto II, o eu lírico, estando distante da mulher amada, manifesta o desejo de escrever uma carta a ela.
a. O que o impossibilita de fazê-lo?

b. O eu lírico não pôde escrever a carta; no entanto, seus sentimentos deram a um poema.Na sua opinião, o poema consegue dizer aquilo que o eu lírico deseja dizer na carta?

4. O eu lírico do texto II, prevendo que talvez a carta não chegasse à mulher amada, pensa numa forma de ela ser transmitida.
a. Que meios para a transmissão de sua mensagem o eu lírico imagina?

Interpretação de texto

Com base no texto das páginas: 160 e 161 respondam:
1. De que modo Taunay resolve o problema da linguagem regional em Inocência?

2. De acordo com a visão de Pereira expressa no texto responda:
a) O que representam as moças em uma família?

b) Que significado tem para um pai o casamento de sua filha?

3. Em certo momento do texto, o narrador interfere na narração para expressar seu ponto de vista a respeito das idéias de Pereira.
a) Identifique o parágrafo em que isso ocorre.

b) Qual é o julgamento do narrador a respeito da opinião expressa por Pereira? Que conseqüências ele menciona como decorrentes dela?

4. Com base no penúltimo parágrafo responda:
a) Existem diferenças entres as idéias de Cirino e as de Pereira? Comente.

b) Identifique no texto uma frase por meio da qual se percebe que Cirino, apesar de discordar, aceita as regras daquela sociedade.

5. A liberdade de escolha é algo importante na vida de todos nós. Observando o texto lido, podemos concluir que Inocência não tem esse direito com relação ao amor. Em 10 linhas responda: É concebível ainda hoje a falta de escolha para o casamento? Por quê? Até onde os pais podem ser úteis nesta escolha?

Atividade de literatura

FAÇA UM RESUMO SOBRE O ROMANTISMO,
PG.124,125, 159 e 160.

Atividade- ProduçãoTextual

Texto Narrativo

Os períodos abaixo pertencem a Mário Quintana e estão desordenados. Coloque-os em ordem reescrevendo-o para que tenhamos o texto narrativo na integra.

•Cuidadosamente o anzol e pincelou com iodo a garganta do coitadinho.
•Mas o peixinho era tão pequenininho e inocente, e tinha um azulado tão indescritível nas escamas, que o homem ficou com pena. E retirou
•Não, não e não! Volta para o seio da tua família. E viva eu cá na terra sempre triste!..."
•Depois guardou-o no bolso traseiro das calças, para que o animalzinho sarasse no quente. E desde então, ficaram inseparáveis.
•Era uma vez um homem que estava pescando, Maria. Até que apanhou um peixinho!
•Dito isso, verteu copioso pranto e, desviando o rosto, atirou o peixinho n’água.
•Como era tocante vê-los no "17"! O homem, grave, de preto, com uma das mãos segurando a xícara de fumegante moca, com a outra lendo o jornal, com a outra fumando, com a outra cuidando do peixinho, enquanto este, silencioso e levemente melancólico, tomava laranjada por um canudinho especial...
•E a água fez redemoinho, que foi depois serenando, serenando... Até que o peixinho morreu afogado...
•Ora, um dia o homem e o peixinho passeavam à margem do rio onde o segundo dos dois fora pescado.
•"Não, não me assiste o direito de te guardar comigo.
•Aonde o homem ia, o peixinho o acompanhava, a trote, que nem um cachorrinho. Pelas calçadas. Pelos elevadores. Pelo café.
•Por que roubar-te por mais tempo ao carinho do teu pai, da tua mãe, dos teus irmãozinhos, da tua tia solteira?
•E eis que os olhos do primeiro se encheram de lágrimas. E disse o homem ao peixinho:


Texto dissertativo


Você vai colocar em ordem um texto dissertativo.As frases estão desordenadas.Reescreva-o em ordem. Divida-o em três parágrafos; introdução, desenvolvimento e conclusão.

•Por essa razão, devemos valorizar a fauna e a flora.
•A natureza faz parte da vida e dela precisamos.
•O homem tem pouco dado conta da destruição.
•O meio-ambiente, por esse descaso, tem sofrido degradação
•Que ele tem causado ao mundo onde vive.
•Essa destruição traz a extinção dos animais como consequência.
•Percebe-se, portanto, que o homem deve se conscientizar da realidade do mesmo.
•E com isso lutar em favor da vida antes que seja tarde.